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新学校

    我的丈夫死后不久,我就把孩子们转到第二○一小学去了:以前的那个学校离家太远,我有些不放心让孩子们自己到学校去。我本身已经不在那里工作,我改在成人补习学校教课了。

    孩子们由第一天起就无条件地爱上了这个新学校,他们简直找不出可以表达他们怎样欢喜的话。也难怪他们!他们过去的校舍是一所不大的木房,很像杨树林的小学。而这个学校却很高大和敞亮,并且挨着它还正在建筑着新的壮丽的门窗高大的三层楼房。

    在下学年里他们就要迁到那里去。

    细心的卓娅,很快就看出了第二○一小学校长尼柯莱·基里柯夫的才能。

    卓娅醉心地说:“妈妈,你看看我们的礼堂将来多么好哇!

    图书馆更好!多少书哇!我从来没见过那么多书:靠着四面的墙全是书架,由地板到顶棚,一点儿空地方也没有……摆得满满的。”她稍微一思索就补充了这一句。(我仿佛又听见了外祖母说话——这是她常说的话)“尼柯莱·基里柯夫校长领我们到建筑楼房的地方去,全给我们看了。他还说:我们学校将来还要开辟一个很大的花园,我们自己栽种。将来你看得见,妈妈,我们的学校是什么样的:在全莫斯科你找不到比它更好的!”

    新学校里的一切事情也使舒拉非常高兴,可是最合他意的是体育课。他能够不断头地述说他怎样爬上双环秋千,怎样跳过木马,怎样学会了往篮里投球。

    新的女教员丽基亚·尼柯莱夫娜·尤列娃使他们一见倾心了。这是我由他们每天怎样高兴地往学校去,怎样兴奋、满意地回家来,怎样尽可能一字不差地对我述说女教员对他们说的话,看出来的。女教员所说的,即使是一句琐碎的话,他们也认为是有重大意义的。

    有一次我翻阅着卓娅的本子对她说:“我认为你留的空白太多了。”

    卓娅急忙热烈地反驳说:“不,不!丽基亚·尼柯莱夫娜叫留这么大,小了不行!”

    在一切问题上都是这样:既然丽基亚·尼柯莱夫娜这样说了,那么,就只有这样做才对。我也明白:这样很好,这表明孩子们是敬爱老师,正因为这个,他们才努力学习,并高兴地执行她的任何要求和命令。

    卓娅和舒拉一向很关心在他们班里发生的一切事情。

    一次,舒拉热情地述说道:“今天伯里卡迟到了,他说:

    ‘我妈妈病了,我到药房去了!’既然妈妈有病,有什么办法呀。丽基亚·尼柯莱夫娜就对他说:‘到自己的位上坐下吧。’可是,在下课的时候,伯里卡的妈妈正好自己来了,她打算带他由学校直接往什么地方去。我们看她很健康,完全没有病呀。丽基亚·尼柯菜夫娜脸红了,生气了,她对伯里卡说:

    ‘我最不喜欢人说谎话。我的规矩是这样的:如果自己坦白了,没瞎说,’”这时舒拉觉得他把老师的话述说得不大正确了,就改嘴说:“呃……‘没撒谎,那就减去了一半过失’。”他接着又说,“我问:‘为什么如果坦白了就减去了一半过失呀!’丽基亚·尼柯莱夫娜回答说:‘如果他自己说了,那就是他知道了自己的过失,那就不需要重罚他了。如果他支吾,说假话,那就是什么也没觉悟,将来仍然这样做,那就应该罚他……。’”

    如果他们的班在测验时总成绩不好,卓娅回家来就面带愁容,因此晚间我就时常担心地问她:

    “你得的是‘不及格’吗?”

    “不是,”她愁闷地回答说,“我得的是‘好’,我全做对了,可是玛娘全做错了,尼娜也是这样。丽基亚·尼柯莱夫娜说:‘我很抱歉,我只能给你们打上不及格’……”

    有一次我回家比平日早些。孩子们不在家里。我很着急地到他们的学校去了,找到了丽基亚·尼柯莱夫娜,我问她知道不知道卓娅在什么地方。

    她回答说:“我想,已经全放学了,可是咱们来看看教室里吧。”

    我们来到教室门前,就隔着玻璃往里探望。

    卓娅和另外的3个女孩子站在黑板前:两个比卓娅高些,全梳着一样的小辫子,第三个很小,是胖子,卷发。她们全很严肃,卷发的女孩子还半张着嘴。

    卓娅小声地庄重地对她说:“你做的是什么呀?如果把铅笔和铅笔加起来,那么得出来的仍是铅笔。可是你把公尺和公斤加起来了,你能得出什么来呀?”

    在这时候,在教室的左边后面,一个白色的什么东西一晃。我斜看那里一下:

    舒拉坐在最后的凳子上逍遥自在地在放纸鸽子。

    我们离开了教室的门。

    我请求丽基亚·尼柯莱夫娜过一会儿打发卓娅回家,并且以后禁止她在下课后久留在学校里。

    晚间我自己也嘱咐了卓娅下课后马上回家。

    我对她说:“你看,我今天特意地早些结束了工作,打算和你们多聚一会儿,可是你们不在家。以后请你不要无益地在学校里耽误着。”

    卓娅听了我的话一言未发,可是过后,吃完了晚饭,她忽然说:

    “妈妈,难道帮助女孩子们是无益的事吗?”

    “怎么是无益的事呀?

    帮助同学是很好的事呀。”

    “那么为什么你说:‘不要无益地耽误着?’”

    我咬着嘴唇,可能是第一百次地考虑着:在和孩子们谈话的时候应该怎样慎重地选择词句呀!

    “我只是想和你们聚会聚会,我能早做完工作的时候不是很少么?”

    “可是你自己说过呀!

    做事第一。”

    “对呀!可是让舒拉吃饱了也是你的事呀,他是在学校里挨着饿等待着你呀。”

    “不,我没挨饿,”舒拉支持她说,“卓娅带去了很好的早饭。”

    第二天早晨临往学校去的时候卓娅问我:

    “今天我再和女孩子们一起学习一会儿行吗?”

    “就是别耽误太长时间,卓娅。”

    “只是半点钟!”她回答说。

    我就知道了:这确实是半点钟,一分钟也不会多。

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